本书介绍了近三十位杰出学者和思想领袖对全球化背景下博士生教育中一些亟待解决的问题的看法。例如,研究型大学博士生教育与研究型博士学位在不同国家中是如何发展演变的?刚刚迈入学术领域的毕业生如何评价博士教育带来的价值?如何处理地区性问题与博士生教育质量评估、保障体系之间的冲突?作者通过案例研究阐述了博士生教育的结构、作用、质量框架的全球化发展,并由此发展出一套全球化博士生教育的理论框架。
(翻译∕谌思宇 校对∕杨楚翘)
编者: Maresi Nerad, Barbara Evans 出版商:Sense Publishers
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